Álvaro García Santa-Cecilia
La lectura de este documento ha sido para mí muy enriquecedora. Me ha gustado leer el documento tras haber estudiado el módulo 1, ya que así he podido comprender mucho mejor los contenidos del mismo. Ha resultado un genial cierre de curso.
En primer lugar, he observado la evolución que ha experimentado la enseñanza de lenguas extranjeras. Resulta esperanzador cómo las cosas caminan hacia delante y van evolucionando y este campo de la enseñanza no iba a ser menos.
Me ha sorprendido, sin embargo, que la evolución fue mucho antes en el tiempo de lo que me esperaba. Ahora mismo me encuentro realizando mi proyecto de fin de carrera, que trata sobre la evolución en la metodología empleada en educación física para niños. En la bibliografía que he consultado al respecto, he visto que se ha estado usando la metodología tradicional y directiva hasta mucho más adelante. Por eso, me ha sorprendido que se aceptase el enfoque comunicativo (que suponía una renovación y una evolución) durante los años 70 y 80.
Por otro lado, he repasado gracias al texto el documento que, por lo que parece, se va a convertir en nuestra "biblia" como profesores de ELE. Me encanta que un documento tan consultado, y que es una referencia para todos los profesores de lenguas extranjeras en Europa, sea tan innovador y refleje aspectos tan importantes como que el aprendizaje esté centrado en el alumno y basado en la comunicación.
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